“徐汇，加油！徐汇，必胜！”，一声声口号响彻云霄，上海市园南中学和本区兄弟学校的女足姑娘们组成徐汇区U13女子精英队，将在上海市青少年校园足球精英赛的赛场上青春飞扬，追逐绿茵梦想！2024上海市青少年校园足球精英赛暨校园足球联盟杯赛由上海市教育委员会和上海市体育局主办，是上海市校园足球最高水平赛事。园南中学结合自身地域特点和优势，2022年秋成立女子足球队，现有14位六、七年级队员坚持长期系统训练，已连续两年代表徐汇区参加上海市校园足球联盟联赛，今年是我校第二次受徐汇区校园足球精英训练营办公室委托，以牵头校的身份团结兄弟学校一起组建徐汇U13女子精英队。校党支部书记、校长毛颖亲自担任领队，邬鑫（中国足协D级）、柴明辉、顾超三位体育老师和周翔（中国足协D级）指导组成球队教练组，球队活动还得到了校医、保安、保洁等各部门的关心和帮助。学校为队员们配备了专业的足球装备，针对足球项目风雨无阻的特点，还特意悉心为队员们准备了风雨外套。4月6日球队选拔活动在园南中学进行，徐汇区青少年活动中心体育活动部部长王轶康老师和徐汇区校园足球资深专家陈杰敏老师亲临现场指导工作。来自华东理工大学附属中学、上汇实验学校、长桥中学、西南模范中学、田林三中、徐汇中学、位育初级中学和园南中学的34位女足姑娘参与选拔。通过身体素质、基本技术、实战能力的考查，根据比赛规程，确定了30位队员组成徐汇区校园足球U13女子精英队，随后每周定期开展训练工作，并将于5月初登上精英赛赛场。祝愿球员们在赛场上不畏强手，奋勇拼搏，彰显徐汇学子向阳而立、百舸争流的精神风貌！能成为区精英队的牵头校，感谢区校园足球精英训练营办公室对我校足球工作的支持和信任。园南中学也将继续发挥自身特点和优势，团结兄弟学校，辐射周边社区，推动女子足球项目在徐汇稳定发展！徐汇区校园足球女子U13精英队名单如下：撰 稿 / 邬鑫摄 影 / 柴明辉 顾超

“科学家进校园”是我校进行科创教育的创新力培养“院校合作课程”，在长桥街道科学技术协会支持下，4月26日，学校邀请上海交通大学特聘教授、海科院杨启院长开启2024年“创新力课程”第一讲：《关于水下机器人与未来发展》，六、七、八年级热爱科学和航海的科技爱好者们自主报名参加了本次课程学习。杨启教授简介：现任上海交通大学特聘教授，博士生导师，上海交大海洋水下工程科学研究院有限公司党委书记，主要研究方向集中在船舶与海洋工程设计、船舶与海洋工程施工装备理论研究、水下工程等方向。近年来，主持国家自然科学基金、工信部、发改委、科技部、交通部等国家重大专项等十余项，主持或参加各类科研项目近百项。获得国家科技进步特等奖1项，机械行业协会科技进步特等奖1项，教育部科技进步一等奖1项等。讲座中，杨启教授首先向学生介绍了水下机器人的基本概念、分类和工作原理。他详细讲解了无人遥控机器人，例如采矿机器人，它们的一部分工作原理和应用场景。虽然这其中还涉及到许多初中学生还未学习到的物理知识，但杨启教授通过深入浅出的语言解开同学们在听讲中的疑惑。随后，杨启教授向学生展示了中国及一些国家在水下机器人方面的成就与事例，令同学们感受到了国家在科技方面的飞速发展。但同时也提到了目前的水下机器人依旧存在着一些没有解决的技术困难。在杨启教授的鼓励下，同学们都大开脑洞，对这些问题进行了深入的思考，拓宽了思维，受益颇多。此外，杨启教授还谈到了水下机器人在未来发展的重要性和广阔前景。他强调，随着人类对海洋资源的不断开发和利用，水下机器人将在海洋探测、资源开采、环境保护、国防安全等方面发挥越来越重要的作用。杨启教授鼓励同学们要敢于创新、勇于探索，为实现科技强国贡献自己的力量。杨教授的话令同学们精神振奋，也让同学们意识到作为学生，应该努力学习科技知识，提高自己的综合素质，为将来的科技发展做出贡献。上海市园南中学注重面向未来为国育人，学校“创新力”课程群包括创思培养、生命探究、科技竞赛等八大科创教育课程群，注重以科技教育为核心，激发学生的好奇心和探究热情，培养同学们的学习习惯和科学态度，提高学生的科学探究能力、学习能力、思维能力、实践能力和创新能力。各个领域的科学家进入校园走进同学们的课堂，为学生打开了面向未来世界的一扇窗。六 (1) 班 云天泽：周五我听了一场交大杨教授的演讲。杨教授从事海洋机器人专业，所以向我们介绍了有关水下机器人的知识。他介绍了各种类型的水下机器人及其作用与工作原理，虽然涉及一些我还未接触过的物理与化学知识，但我还是认真思考努力理解。通过这次讲座我也知道了一些基本的公式与定理，这堂课让我收益良多。六 (2) 班 方熙萌：4月26日，上海交通大学杨启教授来到园南中学给我们带来“水下机器人与未来发展”的讲座。首先，杨教授简述了潜水器的功能：然后，他把潜水器分为载人潜水器和无人潜水器；最后，他介绍了潜水器的未来发展。这场讲座，让我深深地感受到我国潜水器制造之所以取得如此辉煌的成就，就是靠杨教授这样的潜水器制造者勇于创新，不断攻坚克难所实现的，钦佩之情油然而生。八 (6) 班 徐一璋：聆听完交通大学杨教授关于水下机器人的讲座，我深感中国科技之飞速发展令人瞩目。这不仅体现了中国在海洋科技领域的强大实力，更预示着中国在未来海洋经济及科研发展中的巨大潜力。展望未来，我充满期待。作为新时代的青年，我们要投身于科技创新的浪潮中，为国家的繁荣富强贡献自己的力量，共同书写更加辉煌的未来篇章！八 (1) 班 周馨怡：通过杨教授专业的讲解，我们学习了水下机器人的组成和分类，让我更进一步的了解到我国无人遥控潜水器的重要性，它不仅为我们提供了自然资源，也让我们更好的了解海洋世界。这次活动不仅仅开拓了我的眼界，还让我们积极参与到了科普活动中，丰富了我们的校园生活。撰 稿 / 七 (6) 班 熊孜晨摄 影 / 李琳娜

一、培训背景为进一步深化基础教育国家级优秀教育成果“‘新优质学校’课程教学变革及支持系统”的推广应用，充分发挥新优质学校的示范引领作用，深化基础教育学校课程教学变革的推广，2023年11月，“新优质学校高质量发展区域协作共同体”联系上海市新优质学校园南中学与贵阳市第三十七中学签约结对，开展为期三年的结对帮扶培训工作。二、前期筹备2024年3月20日上午，上海市新优质学校园南中学与贵阳市第三十七中学召开结对帮扶工作线上启动会，就未来一年的工作计划进行沟通协商。园南中学将着力贵阳三十七中办学效能会诊，实地交流、跟岗培训、校本课程体系开发实施、新课标课堂实践、学科融合、全员导师制等机制体制建设方面予以帮扶指导，培育一批骨干教师，提升教师队伍专业化素质，建立一支现在可用、未来可期的高素质教育教学管理团队，促进贵阳三十七中教育高质量发展。三、开展培训2024年4月22日-24日，上园南中学对贵阳三十七中开展为期三天的第一期帮扶结对培训工作，从办学理念、教师队伍建设、教育教学改革、学校管理、教育科研方法等方面进行“浸润式”培训。跟岗对象为贵阳市第三十七中学校长汤晓东、教务副校长黎瑾、教科副校长程巧绘、办公室主任陈欣、教科处副主任卢启红、政教处副主任汪昌宁一行。四、经验分享园南中学党支部书记、校长毛颖校长对于三十七中校级领导和中层干部的来访表示热烈的欢迎，并以《面向未来，为学生的优质发展奠基》介绍学校近年来办学举措和成效，并具体从“高质量的课堂教学”“高质量的课程体系”“高质量的课后服务”和“高质量的教师队伍”四个方面，以“轻负优质”促进学生全面健康发展进行重点汇报。校务资源部校办主任花汇就为期三天的培训工作作简介；贵阳三十七中汤晓东校长介绍学校情况并提出学校亟待解决的问题。校党支部副书记陈晓红就学校德育工作作专题讲座。陈副书记从背景分析、办学理念、德育内容、实施途径、特色做法等方面介绍了学校“成长自觉”的德育工作，并进行互动交流。副校长徐英就学校课程建设作专题讲座。徐副校长从“学校课程建设”“双新背景下课堂教学的思考”及“教研组建设”三个方面，介绍了学校的课程建设顶层设计，从“新设计”“新教学”“新评价”三个角度分享面对双新改革学校的思考和应对措施，并以学校数学教研组为例，介绍了学校以强化师资队伍建设为关键，促进高质量发展的具体举措。五、浸润式体验跟岗教师参加由校学生工作部主任唐宝文老师主持的班主任例会，了解学校教育常规，并聆听心理老师陈宇杰老师的心理微讲座——《沟通其实没那么难》。跟岗教师参加徐汇区见习教师规范化培训基地“见习教师规培比赛”，了解见习教师专业素养和教学水平，检验学习成果。比赛分文科组和理科组，由副校长徐英校长和教师发展部主任姚春花老师分别主持。叶姗姗老师 英语课《Benjamin Franklin》朱麟老师 数学课《正方形》跟岗教师观摩学校课程。跟岗教师出席园南中学第二十一届校园读书节闭幕式，感受园南学子读书节历时两个月，通过项目化学习，同学们在跨学科活动中做出积极探索与实践。跟岗教师观摩学校丰富多彩的拓展课程及社团活动。跟岗教师参加综理教研组“标准之下的PBL”主题研修活动。与综理组的老师们一同经历了PBL黄金评价标准的学习，了解了综理组即将开展的“校园微型水生生态系统设计”活动方案，并也尝试着运用PBL评价标准对方案进行评估。在讨论阶段，贵阳团的老师们对活动方案中学生的小组分工、实验结果的分享方式等也提出意见与建议，与综理组老师一同为方案的修改出谋划策。五、总结交流三天培训在高效有序的氛围中接近尾声，两校在总结交流的过程中一致认为，此次帮扶交流活动不仅增进了两校之间的友谊与合作，更为推动贵阳三十七中教育教学工作的可持续发展提供了有力支撑，为转型发展中三十七中提供了优质的办学经验。教育结对帮扶是交流合作，也是资源的整合优化，更是教育向前发展的动力。未来两校将继续全方位深化交流合作，推进两校共研共进，手迈入跨域协同、相互促进的新阶段，共同书写学校高质量发展的新篇章，为区域教育优质均衡发展做出贡献。上海市园南中学将始终做好“‘新优质学校’课程教学变革及支持系统”推广应用工作，悟透成果内涵要素，借鉴成果关键经验，用好成果系统工具，从文化重建、理念提升、领导变革、管理优化、课程建设、教学改进等方面建立动态改进的学校整体优化系统，促进结对学校共同发展。撰 稿 / 校 办摄 影 / 李琳娜

4月23日下午，上海市园南中学在校大多功能厅中举行“雅言传承文明 经典浸润人生”第21届校园文化读书节闭幕式。本届读书节历时两个月，通过项目化学习，同学们在跨学科活动中做出积极探索与实践。观摩本次活动的除了本校全体师生之外，还迎来了一群特殊的嘉宾：所有参加汇报演出的同学的家长们，热切的家长亲眼目睹和亲身感受孩子在园南中学的优质成长。来访跟岗培训的贵阳市第三十七中学学校领导也一同观看了这场集阅读、创作、表演为一体的语文项目化学习展示。六年级六年级的同学们通过明信片主题讨论会，作品展示与交流等系列活动,习得名著阅读策略，开启一段“历险经典”探索之旅。六（2）班六 (2) 班通过丰富生动的道具，向我们展现了一场穿越自我，拓展事业的奇幻漂流之旅，带领我们探索生命的意义与价值，同时感受鲁滨逊勇敢面对孤独，与希望为伴的精神。六（6）班六 (6) 班重现鲁滨逊穿越孤岛，找寻生存之道，与星期五共抗逆境，友谊之光照亮前路的情节，使我们与鲁滨逊一同追寻，发现无限可能，探寻生命的意义，感受其坚忍不拔，战胜逆境的勇气。徐英副校长为六年级荣获明信片各项奖项及课本剧各项奖项的小组及个人颁奖。七年级七年级通过思维导图，剧本演绎，情节创编，与主人公对话的形式，增强深度阅读的思维能力，培养学生乐学善思的品质。七（4）班七 (4) 班带来祥子十八岁时下定决心攒钱买一辆自己的车，可攒足钱买车后又被宪兵抢走的故事，围绕祥子的一起一落展开故事演绎，使我们感受到感受社会动荡的时代小人物的无奈与辛酸。七（6）班七 (6) 班进行故事创编——智祥子谋划新未来，祥子带着三只骆驼逃离了兵营，来到一个偏远的村子，他决定将骆驼卖给村口的大爷换取一些钱。虽然35块钱远远不够买车，但祥子并没有放弃，他开始另寻出路，通过自己的努力取得光明的未来。陈晓红副书记为七年级荣获思维导图各项奖项及课本剧各项奖项的班级及个人颁奖。八年级八年级同学进行原创剧本写作，话剧导演，舞蹈排练，乐器吹奏，道具制作和信息技术制作等跨学科工作，促进学生全面发展。八（1）班八 (1) 班讲述了班氏兄妹继承父业，承先启后，以笔为剑，共铸《汉书》的往事，他们将家族使命融入笔墨之间，传承着修史的崇高精神，让我们感受到对历史的敬畏与传承的力量。八（7）班八 (7) 班展示了战国时期，苏秦从无人问津到说服六国联手对抗秦国，成为合纵联盟盟长的精彩一生。他知大局、通辞辩、长谋略，在战国争霸的历史舞台上纵横捭阖、决胜庙堂，让我们深深地敬仰与叹服。校党支部书记、校长毛颖校长为八年级荣获名人故事各项奖项及课本剧各项奖项的班级及个人颁奖。雅言传承文明 经典浸润人生，园南学子在本届读书节中体验项目化学习的乐趣，创造的魅力和思维的碰撞，在提升自身独立思考能力的同时，感受到跨学科学习的价值所在。本届读书节顺利落下帷幕，让我们继续多读书，好读书，读好书，让书香在校园中始终萦绕！撰 稿 / 八 (5) 班 方予萱摄 影 / 李琳娜

为加强校园食堂饮食安全管理，办好让学生、家长满意的食堂，让孩子们吃得放心、吃得健康，4月26日上午，上海市园南中学四位家长代表应邀到校参观学校食堂，对食堂工作进行检查、监督。为了能让家长最直观最清楚地感受到孩子在校的用餐情况，在上海市园南中学总务处主任黄老师的带领下，家长代表们依次参观了食堂粗加工间、烹饪间、分餐间、食品仓库等处，看见食堂工作人员全部配有专用工作服，配戴手套进行各项操作，家长们清楚地感受到整个食堂干净整洁，清洗池明亮卫生，更进一步体会到学校对校园食堂管理的高标准严要求。参观结束后，上海市园南中学总务处主任黄老师和绿捷餐饮公司代表一起，从食品安全卫生、厨房管理规范、采购流程等相关问题，一一向四位家长代表做了详尽介绍。学校邀请四位家长代表一起品尝当日学生午餐，从色、香、味三方面进行综合评价，家长代表们纷纷表示满意。四位家长代表对学校在确保学生安全、健康、卫生的前提下，不断努力提高服务品质的举措表示赞赏，同时也纷纷发表了自己的意见，提出宝贵的建议。公开、透明的巡查全过程，不仅让家长们对孩子们在校用餐更放心，也能使学校的用餐管理更加规范。上海市园南中学欢迎家委会一如既往的对学校食堂，学生午餐进行监督并提出合理要求。同时也敬请所有家长放心，学校一定坚持把校园食品安全放在第一位，让我们多方共同努力，把好校园食品安全关，保障学生健康成长。撰稿 / 卫生室摄影 / 卫生室

为进一步提高见习教师专业素养和教学水平，检验学习成果，4月22日下午，上海市园南中学见习教师规培基地举办了2023学年见习教师现场模拟教学比赛。本次活动特邀贵阳市第三十七中学跟岗领导以及本校领导担任评委，比赛分文科组和理科组同时进行，分别由园南中学副校长徐英和教师发展部主任姚春花主持。现场模拟教学评比主要从教学能力表现、学科专业素养、师生互动有效性以及亮点等多方面对参赛教师进行考量。赛前，见习教师们在各自带教老师的精心指导下，不断打磨教学设计、完善细节，做好了充足的准备。比赛过程中，新教师们立足教学实践，结合初中生年龄特点和发展需求，挖掘教材内涵、巧妙设计教学过程。在教学设计中普遍关注新课标的理念，能基于单元，以学生发展为本，创设有效教学情境，注重学生自主探究和观察体验，同时重视对学生思维品质的培养。虽然没有学生的互动，但教师们都能自然投入、生动模拟，有的声情并茂，有的条理清晰，有的娓娓道来，让在场评委教师如临其境，“无生”胜似“有生”。文科组理科组本次比赛给见习教师创造了一个展示能力、展现才华、交流学习的机会。见习教师们将从此次比赛中汲取养分，明确提升方向，不断充实巩固，提升自身教学能力。祝愿他们不断进取，在学习中钻研、在实践中探索，不断成长，绽放青春风采。撰 稿 / 张佳欣摄 影 / 李琳娜 王丹妮

2024年4月15日下午，上海市园南中学教工团举行“探寻申城历史足迹 领略城市文化魅力”主题活动，激励青年教师坚定理想信念，提升守初心、担使命的思想和行动自觉。此次活动我校教工团青年教师们步行前往徐汇滨江，探寻申城历史足迹，领略城市文化魅力。江水静静流淌，教师们在徐汇滨江畔合影留念，肩并肩，心连心，每个人的眼神里都闪烁着对教育事业的真情实感，每个笑容都是对团队的无限珍惜。随后，教工团青年教师们来到徐汇滨江草坪，在这里，团员们感受到了徐汇滨江新时代的发展，汲取中国共产党的精神伟力，学习了“人民城市人民建，人民城市为人民”，“建设新徐汇，再造新徐汇”对教育事业的新要求。在教工团支部书记叶楠老师的倡议下，老师们分享工作经验，倾听彼此心声，分享工作中的喜悦与挑战，从中汲取经验和智慧，彰显了团结合作的精神和对教育事业的热爱与执着。王丹妮老师：在思想政治方面，老师们深入探讨了如何更好地引导学生树立正确的价值观。教育教学工作上，大家分享了各自的教学方法和经验。这次交流让我更加坚定了自己的教育初心。期待下次还能参加这样的活动，和大家一起共同进步，为学校教育教育事业贡献自己的青春力量！陆翊君老师：这次教工团活动增进了青年教师之间的感情，也增强了我们的凝聚力，并使我们更加深入地了解了学校的文化和教育理念，有助于我们更好地融入校园。在活动中，老师们分享了许多卓有成效的教育教学案例，从中我学习到了许多宝贵的教学育人经验。钱花祎老师：在与各位教师深入交流和分享的过程中，几位教师提供了许多在教学、控班等方面的宝贵经验与方法，为我们青年教师的成长提供了不少帮助，也启发了我在今后继续学习和实践，多听、多问、多学，在育人的道路上不断前进。园南中学教工团“奋青春”活动的开展，不仅丰富了教师们的业余生活，也增进了团队凝聚力和向心力。相信在园南中学教工团的共同努力下，学校各项工作将迎来新的发展，为学校教育教育事业贡献自己的青春力量！撰稿：程梦芸摄影：卫曼华

春风吹拂送暖意，深耕细研正当时。2024年4月15日下午，上海市园南中学党支部书记、校长毛颖领衔的上海市教育科研项目《指向创新素养培育的初中生跨学科主题学习设计与实施研究》开题论证会在本校二楼会议室举行。本次论证会特邀上海市中小学幼儿教师奖励基金会副理事长、徐汇区教育基金会理事长王懋功、上海市教科院普教所副所长、上海市学习素养研究所所长夏雪梅、上海市实验学校校长徐红、上海市教师教育学院综合教研员张玉华担任指导专家，参与本次开题论证会的还有徐汇区教育学院研训员潘露、顾非石，上海师范大学教育学院副教授刘金松、上海市梅园中学副校长戴蔚勤、强校工程成员校长桥中学吴森副校长以及项目组全体成员。会议由徐汇区教育学院研训员潘露老师主持。课题负责人毛颖校长做开题陈述，分别从问题的提出与意义、核心概念界定、研究目标、研究思路、具体计划、创新之处以及预期成果七个方面展开，向专家们清晰地介绍了课题的基本情况及前期的研究实践。本课题研究旨在通过探索核心素养导向下的跨学科主题学习实施路径与策略，构建促进学生创新思维和创新品质的跨学科主题学习教学范式，形成教师、学生、学校三个层面的研究成效。刘金松教授就课题的前期调研工作展开阐述，通过对园南中学962名学生的创新素养发展现状进行问卷调查发现，教师的教学行为、教师的教学反馈、学生之间合作和竞争以及家庭的教养方式四个因素对于学生创新素养的培育影响较大。刘教授强调后续会进一步根据不同学生在性别及年龄上的差异进行具体分析，希望为课题的研究工作提供更多的数据支撑。张玉华老师表示本课题具有一定的研究价值和意义，肯定了开题工作的准备充分以及开题报告的质量。她表示跨学科主题学习可以成为学生核心素养落地的重要抓手。同时建议从课题研究目标和内容的一致性角度出发，聚焦初中学生的创新素养由大到小、由浅入深进行设计与实施。徐红校长肯定了本课题有一定的研究基础，建议课题组加强对国内现阶段跨学科主题学习现状的观察研究，尤其关注和借鉴学习教育领域内实践方面的优秀成果、经验的学习。她强调可以结合校情，组建跨学科研修团队，骨干教师引领，激发教师的内驱力，并邀请专家定期跟进指导，实现跟踪研究。夏雪梅所长为大家辨析了跨学科主题学习与跨学科学习概念上的本质区别，认为在进行后续课题研究时需要进一步厘清研究的核心概念以及研究路径，把握实现学生创新素养培育的具体方向。建议研究的核心内容放在学与教，关注选学科、选主题，通过不同学校间的同题异构研究探索促进学生创新素养培育的方法。王懋功理事长肯定了以课题作为学校工作的引领是非常有价值的。能面向全体教师，并积极落实于课堂，科研引领对学生的成长、教师队伍的建设、学校的发展而言都具有积极的意义。同时也提出，应思考面向普通的公办初中生如何来更好地实施，将课题做深做精，充分利用科研引领学校发展，努力把不同类型的公办初中办得更加富有特色和成效，在全区形成辐射和示范作用。课题启程扬风帆，专家引领行致远。科研之路任重道远，本次的开题论证活动，让项目组全体成员进一步清晰了研究方向，为后续实践奠定了坚实的基础。相信在教科研团队的指导帮助下，老师们会以严谨的科研态度和智慧的科研策略，实现课题研究的适宜目标，达成科研与教育的共促。撰稿 / 教师发展部摄影 / 李琳娜

2024年4月，上海市园南中学“校园开放日”活动，通过校园游园会介绍办学特色、课程建设、教师团队、特色社团和招生信息等，展示上海市园南中学“自由呼吸，灵性飞扬”的校园文化和“学风醇正，生机盎然”的校园面貌。近四百名学生与家长通过线上预约参加当天的开放日活动。在讲解老师的带领下，同学们以“游园会”方式参观了学校教学大楼、特色场馆和主干道路，近距离了解学校办学特色、课程建设、教师团队和特色社团等。同学们为春意盎然的校园美景驻足，在历届毕业生馈赠母校的纪念雕塑前摄影留念；同学们依次参观“晴耕园”、黄道婆棉纺织技艺陈列室、蓝韵坊，了解一颗棉花籽从播种到成为美轮美奂的文创产品的旅程。在参观教室、走廊和专用室的过程中，学生们从整齐的书包柜、别具一格的年级展板、充满创意的雨伞架和琳琅满目的科、艺、体作品，体会到园南“向阳而立”的校风与“百舸争流”的学风。美好的时光总是那么短暂，在孩子们依依惜别的眼神中，半日的校园开放日活动结束了。让我们期待，在这充满生机与活力的醇美校园里，每一个孩子都能与更好的自己在未来相见！撰稿 / 课程教学部摄影 / 李琳娜

君行天下 母校牵挂师生成就 母校荣光茫茫人海中我想认出你共叙母校情天涯未远 母校情深每一个你都是我们要找的人亲爱的校友：见字如面！一别经年，你可安好？弹指一挥间，今日驻足何方？无论你扎根故乡，还是寻梦远方，都不曾走出母校的牵挂。岁月悠悠，母校珍藏着你的青春记忆，心系着你的成长旅程。春华秋实，岁月如歌。上海市园南中学自1994年创建以来，全校师生秉承“守正出新 久久为功”的办学理念，努力追求“让心灵自由呼吸，让生命如花绽放”的教育理想，在历任校长引领下接续奋斗，实现了从初创起步到良性快速发展的过程。以优异的办学水平赢得社会广泛赞誉，真正成为老百姓心目中“家门口的好学校”。恰逢校三十周年校庆，学校力争抓住新机遇，增强新能力，展示“自由呼吸，灵性飞扬”的校园文化和“学风醇正，生机盎然”的校园面貌，进一步激发全校师生的凝聚力和上进心，进一步主动争取社会资源和社会力量等多方支持学校改革发展。薪火相传，桃李芬芳。30年来，园南中学培育的英才们秉承母校“好学、自强、求真、奋进”校训，自强不息踔厉奋发，在各自领域辛勤耕耘，成为母校骄傲。拳拳学子心，悠悠母校情。亲爱的校友，有您，才有桃李芬芳；有您，铸就情谊漫长。值此发展关键之际，学校特成立校友委员会，为联络校友感情，凝聚校友力量，健全校友数据库，充实校史馆藏及筹备30周年校庆，现面向社会各界征集园南中学校友相关信息，衷心希望能得到历届校友和社会各界的支持。一、征集对象曾在上海市园南中学就读的历届校友。二、征集时间2024年4月11日—5月10日三、征集信息请扫描下方二维码进行信息填写。郑重承诺：所有校友信息仅用于加强母校与校友之间沟通和交流，并确保信息保密。四、联系方式通讯地址：徐汇区百色路231号邮政编码：200135校办联系电话：64763998花老师：18930516102欢迎园南校友常回校看看，为学校建设和发展建言献策，共铸辉煌！诚祝各位万事如意，事业宏达，阖家幸福！撰 稿 / 校 办编 辑 / 唐雁琳审 核 / 党支部 校长室

一、活动说明同学们在生活中是否邂逅过“最美瞬间”呢？无论是旅途之中的各种美景，还是家人与你的暖心瞬间，又或是你施展才艺的惊鸿一瞥，只要让你感受到美的人、事、物，都是我们期待欣赏的对象，请你定格你心中的“最美瞬间”，参加本次活动。二、作品要求作品格式仅限照片（JPG格式），2M以上大小，要求清晰、可分辨，不抄袭，禁止使用人工智能绘图。并附上50字左右文字说明（word格式），用以介绍画面中的内容。三、提交方式4月21日（周日）前将作品提交至指定邮箱：ynzxyszp2023@163.com。提交文件为：压缩包1个（内含：1个参赛照片，1份文字说明）。压缩包、参赛照片、文字说明都以“姓名+班级+作品名称”命名。四、奖项设置1. 为获奖作品摄影者颁发奖状（以获奖人数为基础按比例评出奖项）。2. 获奖作品将在学校微信公众号平台展示。3. 部分获奖作品将有机会参与南模教育集团美育节展示活动。撰 稿 / 校 办编 辑 / 唐雁琳审 核 / 党支部 校长室

2024年3月，以“雅言传承文明 经典浸润人生”为主题的上海市园南中学第21届校园文化读书节拉开序幕。一月以来，我校各个年级通过诵、唱、演、画、写等形式让全校师生感受古今中外经典名著作品的丰厚博大，并分享经典之美，感受经典之趣。 在课本剧表演方面，各个年级更是各具特色： 六年级通过《鲁滨逊漂流记》经典情节改编剧本的演绎，帮助学生更深入地理解小说的情节和主题，培养学生的表演能力和团队合作精神。 七年级围绕《骆驼祥子》模拟祥子在不同人生阶段做出不同选择的结局，从祥子的选择探究人生悲剧的原因，思考祥子的悲剧对我们当下的启示。 八年级将《经典常谈》借助舞台表演的方式，将价值引领、知识获得、方法训练与素养培养过程有机融合，提升学生的人文关怀与审美能力。 经过分年级组的展示，一部分班级的精彩剧目脱颖而出，让我们从精美的海报中一窥同学们的风采。剧目：探索生命的价值与意义班级：六（2）班介绍：探索孤岛之谜，品味荒野生存的挑战！勇敢面对孤独，与希望为伴，一场穿越自我、拓展视野的奇幻漂流之旅，尽在此剧中！指导老师：郭婷婷剧目：坚韧不拔 战胜逆境班级：六（6）班介绍：穿越荒岛，见证生存之道。共抗逆境，友谊之光照亮前路。探寻生命的意义，感受温暖与勇气。与鲁滨逊一同追寻，发现无限可能。指导老师：程梦芸剧目：祥子的一起一落班级：七（4）班介绍：我们所要介绍的是祥子，他，是一个普通人，祥子十八岁时，跑到北平赚钱谋生。当他来这租来的新车，就下定决心，一定要攒钱买一辆自己的车。祥子省吃俭用，在三年间，凑足了一百块血汗钱，买了一辆新车，但不久后，就被宪兵抢走了......指导老师：史逸翔剧目：智祥子 谋划新未来班级：七（6）班介绍：祥子带着三只骆驼逃离了兵营，来到一个偏远的村子，他决定将骆驼卖给村口的大爷换取一些钱。虽然35块钱远远不够买车，但祥子并没有放弃，他开始另寻出路......指导老师：王璐剧目：《汉书》的故事班级：八（1）班介绍：《汉书》的修撰起始于班彪，其创作主要历经班彪、班固、班昭两代三人，前后历经近一个世纪才告修成。这部《汉书》的修撰史，就是班家这个中国最强史学名门的家族传奇，表达了对历史的敬畏，歌颂了传承的力量。指导老师：叶楠剧目：只身背六国相印 名扬天下归故里班级：八（7）班介绍：苏秦毕生投身游说事业，最终成功获授六国相印.衣锦还乡、家人奉迎的态度让苏秦不禁回想起最初四处碰壁的情形......指导老师：花汇各年级精彩的演出将在读书节闭幕式上精彩呈现，希望通过此次读书节活动，园南中学的同学们能在书香中开启智慧，在学习中增长知识，在阅读中收获成长，在演绎中加深体验，让浓浓的书香飘逸园南的每一个角落！闭幕式时间：2024年4月26日（周五）下午 13:00-14:30敬请期待！撰 稿：校 办编 辑：唐雁琳审 核：党支部 校长室

2024年4月1日上午，为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，上海市园南中学开展以“清明祭英烈 丰碑砺青春”为主题的“清明祭英烈”主题活动。 在中华民族苦难的岁月里，无数革命先烈为了中华民族的解放和新中国的诞生抛头颅洒热血，用宝贵的生命谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，筑起了一座座不朽丰碑。 八（1）班的马予涵同学向园南学子发出清明祭英烈活动倡议： 1.祭奠英雄烈士。倡议队员们以亲子或小队的形式前往烈士陵园，祭扫烈士墓，敬献花圈；积极参加线上扫墓活动，写下对英烈们最想说的话，表达深切的缅怀与无尽的哀思。 2.传承先烈精神。队员们通过观看英雄事迹视频、讲述英烈故事等，重温英烈事迹，感悟英烈为追求理想无私无畏、为祖国奉献义不容辞的伟大精神。 3.练就自我本领。队员们要以革命先烈为榜样，汲取奋发前行的智慧与力量。从现在做起，努力练就报国为民的过硬本领，以实际行动告慰先烈的英灵。 天地英雄气，千秋尚凛然，英烈们以灼热的信仰信念、炽烈的家国情怀，书写了可歌可泣的壮丽篇章。缅怀，为铭记，更为传承。每一次致敬英烈，是对初心的叩问，也是对精神的唤醒。 让我们以先烈为榜样，传承英烈的风骨，挺起中华民族的脊梁；铭记英烈的遗志，创造更美好的未来！撰稿 / 张行云摄影 / 李琳娜

生活因阅读而多姿，生命因阅读而精彩！ 3月29日中午，上海市园南中学八年级组在大多功能厅开展主题为“最是经典能致远 常谈诗书气自华”的读书节活动。通过阅读《经典常谈》，感受名家眼中的世界，用舞台剧重现历史上的风云人物。 八（1）班的同学们讲述了班氏家族承先启后、共铸《汉书》的往事，让我们感到对历史的敬畏与传承的力量。 八（2）班的同学们表演了司马迁修《史记》的故事。司马迁历经磨难、身心受辱，却未曾放弃对正义与真理的追求。他忍辱含垢，发愤著书，写下“史家之绝唱，无韵之离骚”。 八（3）班的同学们呈现了白居易与其好友元稹之间的深厚情谊。他们“谊同金石，爱等弟兄”，心怀天下的理想让他们惺惺相惜、诗词相和，一起“补察时政”“泄导人情”，成为新乐府运动的倡导者。 八（4）班的同学们演绎了荆轲刺秦王的壮举。荆轲那义无反顾的英勇与悲壮深深震撼了我们，让我们久久无法忘怀。 八（5）班的同学们展示了白居易被贬期间穿越时空，与李白相遇后的故事。情节构思巧妙，展现出不同时代的诗人心怀天下、忧国忧民的家国情怀。 八（6）班的同学们讲述了曹丕与其弟弟曹植争夺魏国王位的故事。本是同根同源的兄弟却反目成仇、骨肉相残，让我们目睹了三国时期权力争斗的残酷。 八（7）班的同学们展示了苏秦从无人问津到说服六国联手对抗秦国的精彩一生。他知大局、通辞辩、长谋略，在战国争霸的历史舞台上纵横捭阖、决胜庙堂，让我们深深地敬仰与叹服。 在“好书推荐”环节，花汇老师为八年级同学推荐了《史记》《美的历程》两本书，希望同学们能继续以书为友、丰富知识、开拓视野、提升见地。 最是经典能致远，常谈诗书气自华。园南中学八年级学子们走进经典，与古人对话，与智者交流，在时光长河中再次沁润心田，汲取了力量。希望大家继续在书海中遨游，向善向美，追光而遇，沐光而行。撰稿 / 八（4）班 朱奕山摄影 / 王丹妮

3月21日，上海市园南中学六年级组在大多功能厅开展主题为“走近历险经典 探寻奇幻旅程”的读书节活动。活动通过明信片创作、课本剧演绎、系列书目推荐等形式展现在阅读《鲁滨逊漂流记》的过程中产生的真实感悟与独特见解，感受主人公荒岛求生的勇气与智慧，思考劳动创造的价值与意义，探寻困境中的精神力量。 六（2）班的同学们们通过精彩的演出带领同学们思考人类文明与野性自然相互交融、和平共处的重要性。 六（7）班的同学为我们展现出荒岛生存28年的鲁滨逊终于如愿回到自己的家乡的激动与喜悦的心情。 六（8）班的同学通过生动、精彩的表演为大家呈现了鲁滨逊与“星期五”之间深切的友谊。 六（6）班的同学演绎出鲁滨逊追逐航海梦过程中坚韧不拔的意志力。 书信的意义在于“让美好生活的言语沾染那温暖的烟火气”，每一封信贴上邮票，跨越山河，它就承载了更为珍贵的重量。匠心巧绘的同学们在阅读完《鲁滨逊漂流记》之余创作了许多精美的明信片，每一张都寄予着同学们的思想与感悟。undefined 《鲁滨逊漂流记》带领我们开启一段历险经典的探索之旅，那么这一段旅程还有哪些书目可以相伴而行呢？程梦芸老师和六（7）班李悠一同学、六（4）班付远博同学一起为同学们推荐了“冒险航行”系列作品，以丰富同学们的阅读选择。希望同学们可以循路而去，开启“冒险航行”系列小说的探索之门，收获更多丰富多彩的阅读体验。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书就是在和最崇高的人“对语”，读书是一种心灵的“旅行”。希望通过本次年级组读书节活动，同学们继续以书为友，广泛阅读，与经典为友，与博览同行，继续阅读经典，阅读精神，阅读文明。撰稿 / 徐 颖摄影 /王丹妮

为进一步深化基础教育国家级优秀教育成果“‘新优质学校’课程教学变革及支持系统”的推广应用，充分发挥新优质学校的示范引领作用，进一步深化基础教育国家级优秀成果新优质学校课程教学变革及支持系统的推广应用，2023年11月，“新优质学校高质量发展区域协作共同体”联系上海市新优质学校园南中学与贵阳市第三十七中学签约结对。开展为期三年的结对发展工作。2024年3月20日上午，上海市新优质学校园南中学与贵阳市第三十七中学召开结对帮扶工作线上启动会，就未来一年的工作计划进行沟通协商。会议由园南中学校务资源部校办主任花汇主持，出席本次会议的有上海市园南中学党支部书记、校长毛颖，党支部副书记陈晓红、副校长徐英、教师发展部主任姚春花；贵阳市第三十七中学党总支书记雷侠、校长、党总支副书记汤晓东、德育副校长赵琛、教科副校长程巧绘、教务副校长黎瑾及三十七中学全体中层干部。 会议伊始，园南中学毛颖校长、三十七中党总支书记雷侠代表两校互致问候，简介两校基本情况，进一步表达两校结对、携手发展的热忱。 汤晓东校长介绍年度结对帮扶方案，就培训目标、培训需求、培训方式、培训内容征求意见；毛颖校长表示，针对前期沟通和三十七中需求，学校已精心拟定多项专题讲座培训，并将针对教育改革合作发展、教科研资源互通共享、信息化技术赋能等方面开展重点帮扶。 针对教师发展问题，三十七中程巧绘副校长就前期开展《教师专业成长培训需求调查问卷》中反映的问题向园南中学进行反馈。毛颖校长表示上海市园南中学将从研修、师资等机制上做好结对保障，将最优秀的课堂、教师展现给结对学校，使两校以“新优质学校高质量发展”为目标的结对帮扶成为促进两校共同发展的平台，并对贵阳市第三十七中学骨干团队来校跟岗学习做了“浸润式学习”培训课程解读，希望两校把交流学习和学校重点工作紧密联系，务实做到以结对促发展。 志同道合者，不以山海为远；携手共进者，不问来自西东。相信上海市园南中学和贵阳市第三十七中学结对工作的开展，将为两校的的高质量发展注入活力，带动区域教育优质均衡发展。撰稿 / 校办摄影 / 李琳娜

为进一步加强教师队伍建设，促进青年教师快速成长，2023学年园南中学见习教师演讲比赛暨三笔字比赛于3月19日正式拉开帷幕。本次活动由教师发展部主任姚春花老师主持。演讲比赛 参加演讲的15名见习教师根据抽签序号依次上场。他们紧紧围绕“师者如光，微以致远”这一主题，深情讲述自己在教学实践中的感人故事和心路历程。见习教师们用真挚的情感和生动的语言，表达着对师德的认识和感悟，也传递着对教育事业的热忱与坚定信念，赢得了在场评委老师的认可。 “三笔字”比赛 “三笔字”不仅是教师基本功的体现，也是教育艺术展现的重要载体。比赛中，教师们个个全神贯注，认真仔细，用流畅的笔触书写着“天道酬勤，学无止境”，展示着自己的书法风采。赛后，评委老师们对见习教师的书法作品一一评分。 本次活动对于见习教师既是一次展示自己的机会，也是一次相互交流的机会；不仅能加深自身对于教学工作的感悟，更能激发他们的工作热情。希望本次活动能够成为他们成长的舞台，为今后的教育之路注入更多的动力和信心，期待见习教师们在未来的教育领域中绽放出更加耀眼的光芒！撰稿 / 张佳欣摄影 / 李琳娜

阳春布德泽，万物生光辉。走进春意盎然的三月，备受期待的校园文化读书节也乘着春风来到了校园。3月18日上午，以“雅言传承文明 经典浸润人生”为主题的上海市园南中学第21届校园文化读书节拉开了帷幕！ 校大队委员钱芯雨向园南学子们详细介绍本次读书节活动旨在通过诵、唱、演、画、写等形式让全校师生感受古今中外经典名著作品的丰厚博大，并分享经典之美，感受经典之趣，传播经典雅言的意蕴和内涵，从而提高人文修养，积淀文化功底。 本次读书节将以丰富多彩的形式推出一系列的活动： 六年级开展主题为“踏上书海航程 探索知识之海”的活动，同学们根据《鲁滨逊漂流记》的故事情节和主题，自行设计绘制明信片，同时改编《鲁滨逊漂流记》中的经典情节并进行演绎。 七年级开展主题为“诗意与理性的碰撞”活动，绘制骆驼祥子人生经历图和“鹦鹉螺号”航海路线图，配以文字说明。在阅读《骆驼祥子》的过程中，对重要情节进行故事创编，尝试改变祥子的人生选择。 八年级开展主题为“最是经典能致远 常谈诗书气自华”的活动，绘制“说说我眼中的名人”手抄报。通过阅读《经典常谈》中的文学作品，创作故事并进行舞台演出。 八（3）班的同学们带来了精彩的课本剧表演——《古今对话之资治通鉴》。同学们了解到司马光编撰此书时以“专取国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒”的目的，总结出许多经验教训。同时在表演中还巧妙地创设了我国著名核物理学家邓稼先与司马光的古今相逢，呼吁更多同学了解历史，铭记历史，以史为镜，强少年之志，振国之雄风！ “腹有诗书气自华 最是书香能致远”，读过的每一本好书，终将流露于一颦一笑里，照耀在人生的道路上。希望通过此次读书节活动，园南中学的同学们能在书香中开启智慧，在学习中增长知识，在阅读中收获成长，让浓浓的书香飘逸园南的每一个角落！撰稿 / 八（3）班 徐雨桐摄影 / 李琳娜

2024年3月14日下午，长华学区各校领导及学校代表召开学区2023学年第二学期校领导工作会议，共同探讨学区未来的发展方向和重点任务。会议在上海市园南中学二楼大会议室举行，会议由学区副主任单位园南小学校长宋霞峰主持，旨在进一步推动学区内的紧密合作与协同发展。 会议伊始，长华学区秘书长吴森对2023年学区工作进行了全面总结。他提到，过去一年，学区在推进立德树人、资源共享、学区特色和教师交流轮岗等方面取得了积极进展。 随后，学区主任单位园南中学党支部书记、校长毛颖向与会人员解读了2023学年第二学期的工作计划。她强调，本学期学区将继续深化教师交流轮岗和资源共享机制，提升各成员学校的育人质量。同时，她还提出了完善学区管理机制、加强资源整合与协作、推动学校参观及展示活动和学期例会等多项具体措施。 在交流环节，各校领导纷纷发言，对学区的工作计划表示赞同，并提出了宝贵的建议。逸夫小学的李川校长建议加强党建方面的建设，并表示将开放共享陶艺课程等资源；徐实验小学的焦轶萍校长建议学区组织参观位育中学的芯片馆，以增强学校对最新科技教育的见识与发展；华泾小学的吴洪雁校长则表示将虚心向各校学习，希望继续深化校际合作；徐浦小学谢军旗校长表示受益于学区的资源共享，带动学校发展；长桥中学校长张勇建议学区举行一些主题论坛，汇点成面，提升学区各校办学能力发展；紫阳中学校长周琳指出希望学区在教师交流中多做工作，形成学区教师储库备，做好公民办学校的协调，为各校解决师资困难作努力。 此外，会议还就学区治理能力提升、教师流动政策执行、学区报改革等议题进行了深入讨论。与会人员一致认为，应以建设市示范性学区为导向，以提高各成员学校育人质量为工作核心，不断提升学区治理能力与水平。 会议最后，与会人员达成了多项共识，包括加强师资交流轮岗和教师培训、继续提供学区课程建设费用支持、组织校领导及中层后备参观交流等。这些举措的实施，将进一步推动长华学区内的教育资源共享和协同发展，为提升学区整体教育水平奠定坚实基础。 紧密型长华学区化办学工作管理办公室表示，将认真总结本次会议成果，积极落实各项决策和措施，为推动学区教育事业的发展贡献力量。 此次会议的召开，不仅为长华学区未来的发展指明了方向，也为各成员学校之间的交流与合作搭建了平台。相信在学区领导的带领下，长华学区将迎来更加美好的明天。撰稿 / 紧密型长华学区化工作管理办公室摄影 / 李琳娜

2024年3月1日下午，徐汇区教育学院副院长、上海市物理特级教师、正高级教师桑嫣莅临上海市园南中学，以“评价变化对课堂教学的影响”为主题开展专题辅导。本次活动也是我校开展“初中强校工程”的重要举措之一，长桥中学60余名教师受邀共同参加学习。 桑院长从高考中考命题导向的变化、具体的试题分析、评价变化在初中课堂教学实例中的体现三个方面，向全体教师深入浅出地阐释了新课改下的新形势，以此引发教师思考课堂教学中的评价变化。 桑院长回顾近十年的改革进程，认为在不断探索实验的过程中，新课标对评价的要求逐步聚焦于学生的思维过程，基于此出现了对表现性评价的追求，通过情境设计和问题导向，着重关注学生的观点提炼与逻辑表达，反映出评价从学科知识立意向学科能力立意的转变、以及最终指向学科素养立意评价的变革趋势。 对于中考正在发生的变化，桑院长通过不同学科的评价案例分析进行了生动直观的阐释，展现了中考关注“思维”“逻辑”“情境”的特点，老师们清晰并强烈感受到未来中考评价将进一步关注学科思维过程的呈现，“阐述想法”“表达观点”正在成为区分学生思维层次的重要依据。在具体分析的过程中，老师们与桑院长进行了互动，收获对评价进一步的认识。 关于如何应对考试评价变革，桑院长强调教师要关注教授的内容与评价内容的匹配度，并重视学科备课组的培养与传承工作；鼓励教师给予学生更多思维活动的的空间，教学上从以“教”为中心，到以“学生”为中心，再到以“学习”为中心，关注知识形成的过程。只有将知识形成的过程与教学相统一，才能真正做到在课堂上教明观念，学生才能学会思维。 校党支部书记、校长毛颖感谢桑嫣院长提纲挈领、理论和案例并重的专题辅导。她鼓励全体参加培训的教师，面对新的一波教改浪潮，要主动转变教育价值观，理解掌握其精神实质和所体现的改革方向，加强对国家课程方案的理解与实施；积极研究新课程改革对教师的教学方式和学生学习方式的转变，从试题中跳出来，多观察生活、国家、社会发展的需求，将培养学科思维这一任务落实在日常的教学实践中，为学校铸就有温度、有效度、有高度的高品质教育提供强有力支撑。撰稿 / 校办摄影 / 李琳娜